Thực hiện Hướng dẫn Số: 807/HD-NT ngày 17/5/2019 của Cục Nhà trường/BTTM về việc định hướng công tác giáo dục, đào tạo tại các học viện, nhà trường năm 2020, ngày 25/9/2019, Giám đốc Học viện đã ra Quyết định Số 3505/QĐ-HV về việc kiện toàn Hội đồng Tự đánh giá Học viện để triển khai công tác tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục tại Học viện KTQS.
Ngày 03/10/2019, Hội đồng tự đánh giá Học viện đã tổ chức phiên họp đầu tiên để công bố Quyết định Thành lập Hội đồng tự đánh giá, thông qua kế hoạch tự đánh giá và phân công nhiệm vụ cho từng nhóm chuyên trách viết báo cáo… Tham dự phiên họp còn có các đồng chí trong Hội đồng và Ban Thư ký. Trung tướng Nguyễn Công Định – Giám đốc Học viện, Chủ tịch Hội đồng chủ trì phiên họp.
Hoạt động tự đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục đã được Học viện triển khai từ năm 2008 theo Bộ tiêu chuẩn gồm 10 tiêu chuẩn và 61 tiêu chí. Đến năm 2014, Học viện chỉnh sửa, bổ sung báo cáo và đã tham gia đánh giá đồng cấp theo yêu cầu của Cục Nhà trường/BTTM. Hiện nay, thực hiện Thông tư 12/2017/TT-BGDĐT Quy định kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đào tạo, Học viện đang triển khai tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học mới gồm 25 tiêu chuẩn và 111 tiêu chí.
Tại phiên họp, Hội đồng đã được nghe Đại tá Đặng Huy Tú – Trưởng phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng GD-ĐT (KT&ĐBCLGD-ĐT) trình bày và hướng dẫn về quy trình đánh giá, cách viết báo cáo, thu thập minh chứng… Qua đó, các thành viên Hội đồng đã trao đổi, thảo luận để làm rõ quy trình, kĩ thuật tự đánh giá, cách thức xây dựng báo cáo tự đánh giá và nhiệm vụ của từng nhóm chuyên trách, của từng cá nhân.
Kết thúc phiên họp, Giám đốc Học viện kết luận:
– Giao Phòng KT&ĐBCLGD-ĐT là cơ quan thường trực của Hội đồng và có nhiệm vụ: Hoàn thiện kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trình Thủ trưởng Học viện phê duyệt; mời chuyên gia, tổ chức tập huấn công tác tự đánh giá, kiểm định và hướng dẫn các quy trình viết báo cáo cho các Ủy viên Hội đồng.
– Các nhóm chuyên trách phải phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân và yêu cầu mỗi thành viên phải nghiên cứu kỹ bộ tiêu chuẩn để triển khai công tác tự đánh giá, kiểm định theo đúng quy định. Hằng tháng, các nhóm phải có văn bản báo cáo tình hình triển khai công việc báo cáo Chủ tịch Hội đồng thông qua cơ quan thường trực.
Kiểm định chất lượng giáo dục là một giải pháp quản lý chất lượng nhằm đưa ra những kết quả tin cậy bằng cách kiểm soát các điều kiện, quá trình tổ chức giáo dục thông qua những tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ số ở các lĩnh vực cơ bản của của các cơ sở giáo dục. Hy vọng, thông qua việc triển khai công tác Kiểm định chất lượng giáo dục một cách tích cực, khách quan, trung thực, chất lượng giáo dục tại Học viện KTQS ngày càng được nâng cao hướng tới tiêu chuẩn chất lượng khu vực và quốc tế, góp phần nâng cao vị thế cũng như hình ảnh của Học viện KTQS đối với bạn bè trong và ngoài nước.
Lê Lan Anh – KT&ĐBCLGD-ĐT
