Xuất phát từ mục tiêu và triết lý đào tạo của Học viện Kỹ thuật Quân sự – đào tạo con người phát triển toàn diện, kết hợp chặt chẽ giữa tri thức, kỷ luật, năng lực nghề nghiệp và trách nhiệm đối với Quân đội và đất nước – các chương trình đào tạo đại học của Học viện hướng tới những mục tiêu sau:
a) Về kiến thức
Chương trình đào tạo nhằm trang bị cho người học nền tảng kiến thức khoa học cơ bản vững chắc và kiến thức chuyên sâu theo chuyên ngành, gắn với các lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ then chốt của Quân đội và nền kinh tế quốc dân. Người học được tiếp cận kiến thức liên ngành, kiến thức về quản lý, tổ chức và triển khai dự án, tạo cơ sở để làm chủ công nghệ, thích ứng với sự phát triển nhanh của khoa học – kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện đại và phát triển đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chuyển đổi số.
b) Về kỹ năng
Mục tiêu đào tạo chú trọng hình thành cho người học kỹ năng nghề nghiệp bài bản, bao gồm kỹ năng làm việc độc lập, làm việc nhóm, thuyết trình và giao tiếp chuyên môn trong môi trường kỷ luật và chuyên nghiệp. Người học được rèn luyện năng lực sử dụng hiệu quả máy tính, công nghệ số và các phần mềm chuyên dụng trong thiết kế, mô phỏng, tính toán, phân tích và giải quyết các bài toán kỹ thuật – công nghệ, bảo đảm khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn công tác và sản xuất.
c) Về năng lực và phẩm chất nghề nghiệp
Chương trình đào tạo hướng tới phát triển cho người học năng lực tư duy hệ thống, phân tích và đánh giá các vấn đề kỹ thuật phức tạp, cả về lý thuyết và thực tiễn; hình thành tư duy sáng tạo, khả năng đổi mới và phát triển kỹ thuật. Người học được chuẩn bị để đảm nhiệm các công việc thiết kế, nghiên cứu, phát triển và cải tiến sản phẩm, hệ thống kỹ thuật, thích ứng với môi trường làm việc có yêu cầu cao về chất lượng, độ chính xác và kỷ luật.
Chuẩn đầu ra các chương trình đào tạo đại học của Học viện Kỹ thuật Quân sự được xây dựng theo định hướng phát triển toàn diện người học, bảo đảm sự kết hợp hài hòa giữa nền tảng tri thức, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực thực hành và phẩm chất chuyên môn, đáp ứng yêu cầu của môi trường kỹ thuật – công nghệ hiện đại và có tính kỷ luật cao.
1. Chuẩn đầu ra về kiến thức
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng:
a) Khai thác và vận dụng hiệu quả kiến thức toán học, khoa học cơ bản và công nghệ thông tin làm cơ sở tiếp cận, lĩnh hội và phát triển kiến thức nền tảng và kiến thức chuyên sâu của ngành, chuyên ngành đào tạo.
b) Sử dụng kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành để phân tích, đánh giá và đề xuất phương án xử lý các vấn đề phát sinh trong thực tiễn hoạt động kỹ thuật và công nghệ.
2. Chuẩn đầu ra về kỹ năng và phẩm chất cá nhân, nghề nghiệp
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng:
a) Phân tích, lập luận và giải quyết vấn đề kỹ thuật – công nghệ, từ nhận diện bài toán đến đề xuất giải pháp và định hướng triển khai.
b) Thực hiện các hoạt động thực nghiệm, nghiên cứu và tự học, phục vụ nghiên cứu khoa học, đổi mới kỹ thuật và học tập suốt đời.
c) Vận dụng tư duy hệ thống, tư duy công nghệ và phát triển bền vững, tiếp cận các vấn đề kỹ thuật – công nghệ ở góc nhìn tổng thể.
d) Làm việc độc lập và phối hợp hiệu quả theo nhóm, bao gồm nhóm chuyên môn và nhóm đa ngành; giao tiếp và trình bày chuyên môn bằng văn bản, đồ họa, phương tiện đa phương tiện và thuyết trình.
e) Sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp và công việc chuyên môn, đạt trình độ tối thiểu bậc 3/6 theo Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam hoặc tương đương.
g) Thể hiện tác phong kỷ luật, tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp, phù hợp với môi trường quân đội và doanh nghiệp.
3. Chuẩn đầu ra về mức độ tự chủ và chịu trách nhiệm
Sinh viên tốt nghiệp có khả năng:
a) Đề xuất ý tưởng và tham gia phát triển các hệ thống kỹ thuật, giải pháp công nghệ phù hợp với lĩnh vực được đào tạo.
b) Tham gia thiết kế, triển khai, vận hành và cải tiến các quy trình, hệ thống kỹ thuật – công nghệ trong phạm vi chuyên môn.
c) Đảm nhiệm các nhiệm vụ quản lý, điều phối và tổ chức hoạt động chuyên môn ở mức độ phù hợp với trình độ kỹ sư.
d) Thích nghi nhanh với môi trường làm việc kỹ thuật – công nghệ trong doanh nghiệp và đơn vị công tác, có hiểu biết về bối cảnh kinh tế – xã hội, tổ chức, quản lý, tư duy đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp, tạo nền tảng cho phát triển nghề nghiệp bền vững.
